Gašper Pernek, Gimnazija Bežigrad
Predmet kemija učitelji najpogosteje medpredmetno povezujejo z drugimi naravoslovnimi predmeti – fizika, biologija, matematika. Vendar se da kemijo medpredmetno povezati tudi z družboslovnimi predmeti, geografijo in z jeziki. Sploh slednje je zelo skladno s Skupnimi cilji novih učnih načrtov, predvsem z razdelkom Jezik, državljanstvo, kultura in umetnost. Medpredmetne povezave so idealna priložnost za uresničevanje teh skupnih ciljev, predvsem . Prispevek govori o primerih v praksi, kako je možno kemijo poleg naravoslovnih predmetov povezati z angleščino, zgodovino in geografijo. Predstavljene bodo izbrane izvedene medpredmetne povezave v različnih letnikih ter pri različnih predmetih v programu splošne gimnazije: »Korozija in apnenec« in »Ekološki problemi nordijskih držav« pri predmetu geografija, »Kemija v vojni« pri premetu zgodovina, »How to die in the Victorian style« in »Inventions and hoaxes« pri predmetu angleščina. Izbrane predstavljene medpredmetne povezave bodo prikazale, kako lahko učitelji ob upoštevanju učnih načrtov še vseeno dijakom damo dodatna, širša znanja na kakovosten način in predvsem v bolj celostnem kontekstu ter z zornih kotov strokovnjakov različnih področij. Skupni cilji omogočajo obravnavo strokovnih besedil in strokovnega jezika, kar je v današnjem času zelo pomembno, hkrati pa se lahko marsikatero znanje, ki ga učitelji predamo, vključi tudi v razdelek Kultura in umetnost. Medpredmetno povezovanje in timsko učenje sta odlični orodji, s katerima dijakom približamo učno snov na drugačen način, jih naučimo povezovati podano snov. Tako pridobljena znanja dijakom dajo zelo pomembna orodja za razvijanje kritičnega mišljenja. Takšna oblika pouka je pa dobrodošla tudi za učitelje, saj se z izvajanjem medpredmetnih povezav mnogo lahko naučimo tudi sami. Hkrati pa lahko z medpredmetnimi povezavami pri dijakih povečamo zanimanje za določen predmet, jih dodatno motiviramo in na koncu damo podlago za pridobitev trajnejšega znanja in vpogleda v interdisciplinarno povezovanje znanosti.