Nazaj na vrhnjo stran: Program 2025: drugi dan

Prenovljen UN za kemijo v OŠ – didaktični pristopi

Mag.Tjaša Kampos*, Ajda Medvešek**, mag. Nataša Pozderec Intihar*** in Petra Škofic Valjavec****, PKK za KEMIJO
* OŠ Venclja Perka Domžale, ** OŠ Ivana Skvarče Zagorje ob Savi, *** OŠ Milana Šušteršiča Ljubljana,**** OŠ Vižmarje Brod

V delavnici bomo predstavili izbrane teme prenovljenega UN za kemijo v OŠ iz sklopov splošne in anorganske kemije (Povezovanje delcev/gradnikov in Kemijske reakcije) ter organske kemije (Organske spojine in njihove lastnosti).
Pri posamezni temi bomo izpostavili novosti (prenovljene cilje in standarde znanj) s poudarkom na izbranih dejavnostih za učence/-ke, ki vključujejo različne didaktične pristope:
– splošna in anorganska kemija: eksperimentalno delo kot izhodišče za vsebinsko obravnavo; didaktične igre (kemijska štafeta), učenje izven učilnice, sodelovalno in formativno učenje.
– organska kemija: didaktične igre (Primerjava zgradbe organskih spojin); reševanje avtentičnih primerov (Makrohranila na deklaracijah) in eksperimentalno delo kot izhodišče za obravnavo ogljikovih hidratov.
Na delavnici bomo prikazali možnosti razvijanja naravoslovne pismenosti pri izbranih dejavnostih ter poudarili možnosti razvijanja skupnih ciljev/kompetenc področij: Jezik, državljanstvo, kultura in umetnost (strokovni jezik, umetnost), Zdravje in dobrobit (telesna dobrobit, varnost), Trajnostni razvoj ter Podjetnost (izkustveno učenje).