Gregor Brumec, II. gimnazija Maribor, Kristina Pahor, Vector International Academy, Ljubljana
Za uspešno izvedbo pouka so ključnega pomena aktivni pristopi k učenju in znano je, da je za razvoj pomembnih veščin treba organizirati učenje, ki temelji na raziskovanju, sodelovanju in eksperimentiranju. V ta namen bi rada v delavnici predstavila pristop k učenju fizike ISLE (Investigative science learning environment – v slovenščini »Znanstvenoraziskovalno učno okolje«), ki učiteljem in dijakom pomaga pri izvedbi aktivnega pouka ter nudi podporna gradiva v obliki aktivnosti na enoten način za celotno srednješolsko fiziko. Z udeleženci delavnice bova izvedla aktivnost, ki ilustrira značilne elemente pristopa, nato pa bova skozi refleksijo delila osebne izkušnje z uporabo pristopa pri poučevanju fizike na srednji šoli. Ker je pristop ISLE tudi pomembno vplival na oblikovanje didaktičnih priporočil v novem učnem načrtu fizike za srednje šole, je delavnica še posebej aktualna za srednješolske učitelje fizike.