Irena Simčič, Zavod Republike Slovenije za šolstvo
V današnjem času se zaradi dinamičnih, hitro razvijajočih ter svetovno povezanih in zapletenih finančnih trgov pojavlja vse večja in nujna potreba po finančnem izobraževanju oz. finančni pismenosti. OECD v svojih Priporočilih za finančno izobraževanje opozarja na nujnost zagotavljanja ustreznega finančnega izobraževanja posameznikov v čim bolj zgodnjem življenjskem obdobju. Pri finančni pismenosti veljajo vsa načela drugih pismenosti predvsem pa finančna pismenost zahteva več znanja in veščin na specifičnem finančnem področju. Predvsem otroci in mladostniki so ranljiva skupina, ki so žal izpostavljeni tudi zavajajočemu oglaševanju na področju finančnega sveta. Poslanstvo izobraževalnega sistema je, da je potrebno finančno pismenost med mladimi krepiti predvsem z neodvisnim finančnim izobraževanjem in tudi v šolskem sistemu omogočiti, da bo kakovostno finančno izobraževanje dostopno vsem otrokom in mladostnikom. Obravnava finančnega izobraževanja mora potekati strokovno in ne sme vključevati prikritega oglaševanja. V prispevku bodo predstavljeni različni pristopi izkušenjskega učenja in učna okolja ter strokovna gradiva in različni digitalni viri, ki strokovno in avtentično pripomorejo k izboljšanju in krepitvi finančne pismenosti.