Anita Poberžnik, Zavod RS za šolstvo
V predavanju bomo izpostavili, kako se cilji podjetnosti udejanjajo pri pouku naravoslovnih predmetov in kako podjetnost omogoča učencem smiselno povezovanje naravoslovnega znanja. Sodobni pouk naravoslovja temelji na izkustvenem učenju, eksperimentalno raziskovalnem pristopu, projektnem ter problemskem učenju, kar omogoča, da učenci razvijajo naravoslovno pismenost v najširšem pomenu in se opolnomočijo za aktivno in odgovorno delovanje v sodobni družbi. Prenova učnih načrtov naravoslovnih predmetov sledi tem načelom in hkrati vključuje področje skupnih ciljev »Podjetnost«, ki spodbuja učence k prepoznavanju priložnosti, ustvarjalnosti, vrednotenju zamisli, samoiniciativnosti, sodelovanju, etičnemu razmišljanju in obvladovanju negotovosti. V predavanju bomo predstavili, kako se cilji podjetnosti udejanjajo skozi različne vsebine, dejavnosti in pristope pri naravoslovnih predmetih v osnovni in srednji šoli, ter kako se vključuje v prenovljene učne načrte in didaktična priporočila. Skozi izbrane primere dejavnosti bomo nakazali, kako lahko učitelji učencem omogočijo aktivno soustvarjanje učnega procesa, jih spodbudijo k inovativnemu razmišljanju ter jim pomagajo razvijati kritično mišljenje in podjetnosti, ki so pomembne za uspešno in odgovorno delovanje posameznika v družbi prihodnosti.